Анализ работы педагогического коллектива за 2015-2016 учебный год
Количество воспитанников в структурном подразделении интернат ГБОУ СОШ п.Алексеевка для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,» 2015/2016 учебного года составляло 37 Общее число детей со статусом – 37 человек. Группы разновозрастные по 8 человек.
ОБПР – 32 человека; сирот – 5 человек
, на конец года 2016 г количество воспитанников составило – 40 чел.. В течение года прибыло – 13 человек; выбыло 12 из них:, переведены в другие ГКОУ – 0, отданы под опеку – 8 чел, в семьи родителей –3.
Выпускников – 11 чел.
Педагогический состав – 14 человек, из них: 9 воспитателей, 1 педагога-психолог, , 1инструктор по физкультуре, 2 инструктора по труду (совмещение), 1 инструктора по труду, 3 педагога дополнительного образования (совмещение), 2 социальный педагога, 2 педагога-организатора (совмещение).
Из них имеют высшую квалификационную категорию – 1 человек – %;
первую квалификационную категорию – 2 человека – 2 %;
не соответствие занимаемой должности – 0 человека –%
без категории – 11 человек – 97 %
На сентябрь месяц 2016г запланирована прохождение курсовой подготовки 5-ти человек.
Переподготовка - 2 сотрудника.
Были награждены следующие сотрудники:
- Почётной грамотой - Почетной грамотой директора ГБОУ «СОШ п. Алексеевка»
Симонова В.А. Хламову Т.В., Грамота И.О. директора ГБУ СОДО « ОЦЭКИТ»
Н.А. Наумовой , Соколовой И.В. за помощь в организации и проведения областного фестиваля « Экологический калейдоскоп»
В 2015-2016 учебном году коллектив работал над методической темой:
«Подготовка воспитанника, как субъекта профессиональной, социальной и личной жизнедеятельности к адаптации в обществе; воспитание гуманной, творческой, культурной, саморазвивающейся личности, способной к самореализации».
Цель: подготовка воспитанников к самостоятельной жизни, воспитание человека и гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.
Достижение поставленной цели возможно через реализацию следующих задач:
- воспитание здорового ребенка на основе комплексного использования всех средств воспитательно-оздоровительной, санитарно-просветительной работы по вопросам сохранения и укрепления здоровья, пропаганды здорового образа жизни среди воспитанников и персонала детского дома;
- внедрение в воспитательно-образовательный процесс современных педагогических технологий для успешной адаптации, коррекции и реабилитации воспитанников;
- активизация работы дополнительного образования, развитию детского самоуправления, способствующих самореализации воспитанников, воспитанию социально компетентной личности;
- активизация и совершенствование работы по развитию семейных форм устройства воспитанников, подготовка детей к проживанию в семье и постинтернатной адаптации детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Анализ уровня базового образования
За учебный 2015-2016 год контингент детей поступивших в наш интернат по сравнению с прошедшим 2014-2015 учебным годом показал неплохие знания ребят. Чтобы устранить пробелы в знаниях детей мы продолжаем проводить работу по формированию у воспитанников учебной мотивации, навыков учебной деятельности. Стараемся оказывать помощь детям на самоподготовке. В 2015/2016г активно ведётся работа «Детской организации Непоседы», которая контролирует успеваемость воспитанников и ведёт работу помощи отстающим. В конце второго триместра 1 лучшею семью поощрили ценным подарком и поездкой на районную ёлку, за старание, достижение в творческих и общественных делах, прилежание и успехи в учебе.
Успеваемость воспитанников структурного подразделения интернат
за 2015/2016 учебный год
Результаты за 2015/16 учебный год следующие:
В трёх группах по 1 ударнику, 4 воспитанника закончили с двумя тройками. Существует проблема самоподготовки с выпускниками, нет записей домашнего задания в дневниках, обманывают, дают неверную информацию об уроках тем самым организационный момент не проводился на должном уровне.
В 1 группе 0 ударников. Отрицательная динамика отсутствует.
Во 2 группе 1 ударник – Харитонинкова Александра., У остальных детей особых изменений нет, отрицательная динамика по группе отсутствует. Неуспевающих 1 чел..- Костин Максим
В 3 группе 1 ударник – Попова Кристина. Отрицательная динамика отсутствует, успеваемость остальных детей стабильная. неуспевающих детей нет.
В 4 семье 1 ударник – Варёшин Руслан. Отрицательная динамика отсутствует, успеваемость остальных детей стабильная. неуспевающих детей нет.
В 5 семье ударников нет. Неуспевающих 1 чел.
Ни смотря на хорошие результаты по итогам года, по-прежнему существует проблема организации самоподготовки в группах. Оперативный контроль в течение всего учебного года показал, что организация самоподготовки в 2 и 4 группе находится не на должном уровне, по-прежнему нет чёткой организации учебного процесса. Организационный момент не проводится на должном уровне.
В 2015/16 учебном году воспитателями групп реализовано 10 модульных программ воспитательной деятельности. Все семьи участвуют в проекте « Добрые сердца – добрые дела.. В полном объёме реализуется программа « Детской организации Непоседы». Где дети самостоятельно принимают решения, организуют различные мероприятия.
Работу воспитателей по реализации программ воспитательной деятельности можно считать удовлетворительной, но не у всех, сказывается маленький опыт работы педагогов .
Педагогами дополнительного образования реализовано 7 программ дополнительного образования детей, все программы способствовали всестороннему развитию личности ребенка.
. Занятия по программам реализовываются систематически с начала года. Все выпускники получают в необходимые знания для выпускника интерната, о праве на образование и жилье, налогах и сборах, оплате коммунальных услуг, о новом в законодательстве страны, касающееся статусных детей. Педагоги проводят достаточную работу по подготовке выпускников к самостоятельной жизни, адаптации в новых жизненных условиях и организации своего быта и жизни вне стен интерната.
Работу педагогов дополнительного образования можно считать удовлетворительной. Поставленные задачи выполняются.
Реализуемые образовательные программы
в 2015-16 учебном году.
№
Наименование программы,
кем разработана
Направленность
Возраст детей
«Азбука нравственности»
Хламова Т.В.
Нравственно-эстетическое
10 – 17 лет
Тулайкина В.А.
Гражданско - патриотическое
10 – 16 лет
Хламов А.А.
Трудовое воспитание
7 – 17 лет
Пискарева О.В.
Профориентация
10 – 16 лет
Савина Л.А.
«Здоровый образ жизни»
10 – 16 лет
Зайберт С.В.
Нравственно - Этическое
10 – 16 лет
Егорова Л.В.
Духовно - нравственное
10– 17 лет
Одинцова Р.Н.
Экологическое
8 - 16
Чеснакова Е.И.
Профориентация
8 - 16
Токорев С.А.
Нравственно - этическое
«Технология обработки древесных материалов»
Хламов А.А.
Социально-педагогическое
7 – 9 лет
«Театральный кружок »
Хламова Т.В.
Социально-педагогическое
9 – 17 лет
« Умелые ручки»
Зезенкова Н.В.
Социально-педагогическое
10 – 16 лет
Зайберт «Мукасолька»
Художественное творчество
Клужок «Мукасолька
Социально-педагогическое
7 – 15 лет
Токарев Сергей Александрович
«Резьба по дереву»
Социально-педагогическое
10 – 16 лет
«Очумелые ручки»
Егорова Л.В.
Социально-педагогическое
10 – 16 лет
Домоводство
Галиева О.А.
Социально-педагогическое
7 – 16 лет
Кроме того, в детском доме работали кружки и спортивные секции, основное назначение которых обеспечить внеурочную занятость детей и способствовать формированию осознанного отношения к собственному здоровью. Среди кружков можно отметить – , танцевальный кружок «Столярную мастерскую», театральный кружок «Непоседы» «Домоводство», « Мукосолька»
Очень хорошую работу показывают инструкторы по труду Хламов А.А. Токарев С.А , которые обучают детей умению ориентироваться в быту, активно участвуют в развивающей среде интерната. Ими были сделаны много тематических стендов, проведён мелкий ремонт по хозяйственной части.
В 2015/2016 уч. году в структурном подразделении интернат открылся кружок «Домоводство» под руководством руководителя Галиевой О.А. ребята обучаются кулинарному искусству, что способствует безболезненной адаптации в самостоятельной жизни выпускников. Так же ребята участвуют в общественной жизни интерната, делают торты на дни рождения, пекут пироги для поощрения отличившихся воспитанников.
Театральный кружок « Непоседы» участвовали в областных фестивалях «Звёзды детства», « Экологический калейдоскоп» в которых стали победителями .
Отличную работу показал инструктор по физическому воспитанию Разаков З.И., в результате упорных тренировок ребята показали отличный результат. В областных соревнованиях по мини футболу наши ребята заняли 2 место, в районных соревнованиях 3 место, а по теннису 2 место. О наших ребятах неоднократно писали в газете Звезда
Эффективность воспитательной системы в интернате.
В интернате продолжает достаточно эффективно работать воспитательная система. Воспитатели в своей практической деятельности используют принцип личностно – ориентированного подхода и развивающего обучения, опираются на сохранные стороны личности ребёнка, его потенциальные возможности. Много внимания уделяют развитию творческих способностей, формированию общечеловеческих ценностей. Используется методика развития эмоционально – волевой сферы у детей с опорой на индивидуальные особенности ребёнка.
В 2015/16 учебном году приоритетными направлениями в образовательном процессе считались: профориентация и патриотическое воспитание , работа по здоровому образу жизни воспитанников структурного подразделения интернат.
Педагоги интерната проводили индивидуальную работу с детьми "группы риска".
За учебный год были реализованы традиционные мероприятия и конкурсы:
-
"1 сентября - День Знаний".
-
Осенний бал Королева осени».
-
День Матери
-
Празднично-игровая программа «День осеннего именинника».
-
«Творческий вечер поэтессы родного края»..
-
Празднование Нового года «Зимняя сказка»
-
Рождество.
-
Участие в игре «Зарница»
-
Открытое мероприятие к « Дню блокады Ленинграда»
-
Празднование масленицы.
-
«День защитников Отечества».
-
Участие в спортивном мероприятии «Кубок Зимы»
-
"Международный женский день - 8 Марта".
-
Посещение межмуниципального семинара ГБОУ «Детский дом № 3 г. Хвалынск
-
«Веселые старты».
-
"День зимнего именинника".
-
«Квест – игра ».
-
Участие в районном 5-м фестивале « Экологическая сказка»
-
Участие в проекте – «День птиц».
-
Открытое мероприятие « День смеха»
-
Открытое мероприятие к «Дню космонавтики»
-
Открытое мероприятие к « Дню победы»
-
Открытое мероприятие к « Дню семьи»
Педагоги и воспитанники структурного подразделения интернат приняли самое активное участие в районных и областных конкурсах различной направленности:
- Творческие дела, , участие в интернатских, школьных, районных, областных конкурсах, научных конференциях, слётах, спортивных соревнованиях.
дело
Количество участников
результат
интернат
«День народного единства»
20 человек
1 место -3
2 место - 3
3 место -3
интернат
«Прекрасное слово жизнь»
15 человек
1 место-2 чел
2 место- 2чел.
3 место-2 чел.
регион
Лыжи «Кубок Зимы»
10 человек
1 место -2 чел.
2 место-2 чел.
3 место-3 чел.
Район
«Рождественские Вертеп»
8 человек
2 место-1 чел.
3 место-2 чел.
интернат
«Эстафета вольный стиль»
плаванье
10 человек
1 место- 3 чел.
2 место- 3 чел.
3 место- 1 чел
интернат
Лучший стенд по «ЗОЖ»
4 семьи
Кружок умелые ручки
1 место- 5 семья
2 место- 1 и 2 семья.
3 место- 3 семья
Интернат
Хоккей с мячом в валенках
4 семьи
1 место- 4 семья
2 место- 1 семья
3 место-2 семья.
Интернат
Конкурс плакатов «Здравствуй Зимушка Зима»
5 семей
1 место- 3семья
2 место- 2 семья
3место-5и1 семья
Всероссийский
Всероссийский конкурс
«На берегах Волги, семьёй единою живём»
6 человек
Диплом за работу « Осенний кораблик» поездка в г. Казань.
Район
Школьные соревнование по настольному теннису
7 человек
1 место-1 чел
2 место-3 чел
3 место-3 чел
Район
Турнир по мини футболу среди школьников
10 чел
1 место- команда интернат
Международный
Международный дистанционный блиц турнир по русскому языку
1 чел
Сертификат участия
Интернат
Соревнование по настольному теннису
10 чел
1 место-2 чел
2 место-3 чел
3 место-3 чел
Интернат
Конкурс рисунков «День матери»
15 чел
1 место-1 чел
2 место-1 чел
3 место-1 чел
Интернат
Конкурс поделок «Дары осени»
10 чел
1 место-1 чел
2 место-2 чел
3 место-1 чел
Школа
Лыжные гонки
5 человек
1 место-
2 место-
3 место- 1 чел
Интернат
Конкурс презентаций ( Христианские традиции и языческие обычаи января)
5 групп
1 место - 1 семья
2 место - 5 семья
3место – 2-3 семья
Область
Областные соревнования по мини футболу
10 чел.
2 место
Регион
Лыжи района 2016
8 чел.
3 место – 1 чел
Область
Областной фестиваль «Экологический Калейдоскоп» 12 апреля
12 чел
Победители в номинации « Лучшая театральная постановка»
Район
Командное Первенство Хвалынского района по настольному теннису.
15 марта
5 чел
2 место – 3 чел.
Район
Худ. Творчество к «Дню космонавтики»
7 чел
1 место – 1 чел
2 место – 2чел.
3 место – 2 чел
Район
5-й фестиваль – конкурс экологической сказки « Зелёная планета»
12 чел
3 место
Всероссийский
Плетение « Подарок маме»
5 чел
3 место – 1 чел
Район
Конкурс на противопожарную тематику
10 чел
1 место –2 чел.
Область
Конкурс детского творчества
« Звёзды детства»
3 чел
Диплом
ВСЕГО
77 МЕСТ
Анализ уровня социализации выпускников.
В 2015/16 учебном году выпускаются 11 воспитанников.
Одним из направлений воспитательной работы в интернате должна быть работа по социализации выпускников.
На будущее желательно поставить следующие задачи: во-первых, способствовать процессу самоопределения старшеклассников в плане построения долгосрочных жизненных планов, помогать им в их взрослении; во-вторых, корректировать направленность интересов выпускников, ориентировать на максимальное познание своих возможностей и стремление их реализовать; в-третьих, обеспечивает необходимыми знаниями о различных заболеваниях и навыками оказания первой медицинской помощи в случаях угрозы здоровью и жизни, а также знаниями по ведению хозяйства.
Таким образом, работа по социализации должна представлять собой систему специальной подготовки выпускников.
Воспитатели групп в какой-то мере работали над социализацией воспитанников, в течение всего учебного проводились семейные часы, беседы, экскурсии.
Профилактика преступлений и правонарушений.
На конец 2015-2016 учебного года информация следующая:
1. Самовольных уходов совершенных воспитанниками – 0.
2. На учете в ПДН состоит – 3 чел.
3. В отделение полиции подростки в течение учебного года не доставлялись.
4. Воспитанников, находящихся в федеральном розыске нет.
В работе по данному направлению можно отметить следующее:
В интернате функционирует Совет по профилактике асоциального поведения, на котором обсуждается поведение «трудных» воспитанников, есть картотека (в школе), состоящих на внутреннем учете.
Каждое правонарушение фиксируется воспитателем в журнал индивидуальной работы.
Каждый случай самовольного ухода фиксируется в журнале учета самовольных уходов для принятия мер воздействия.
Анализ работы с педагогическими кадрами.
В 2015-2016 учебном году методическая служба интерната реализовала основные задачи:
Методическая разработка и практическое внедрение модели успешной подготовки воспитанников к самостоятельной жизни, воспитание человека и гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить в условиях структурного подразделения интернат .
Развитие инфраструктуры структурного подразделения интернат: создание развивающей среды, организация кружков по интересам воспитанников
Внедрение сетевых, дистанционных форм профессионального, в т.ч. методического взаимодействия.
Подготовка воспитанников структурного подразделения интернат к успешной адаптации в социуме на основе гражданско-патриотических, семейных, нравственных ценностей.
Педагогическим коллективом выполнен значительный объем работы:
-
проведено 20 открытых мероприятий;
-
внедрены в учебно-воспитательный процесс интерната 17 образовательных программ различной направленности;
Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2015-2016 учебном году можно считать решенными. В результате большой работы педагогического коллектива интерната, мы имеем результаты педагогического труда:
- достаточно быстрая социально-педагогическая адаптация детей к условиям жизни в интернате;
- воспитанники и сотрудники интерната являются участниками и победителями конкурсов различной направленности, спортивных соревнований;
- удовлетворительная успеваемость в школе.
- быстрая адаптация выпускников интерната к новым условиям жизни: приемная семья, учебные заведения.
В интернате создана домашняя атмосфера понимания, чуткости, доброты, уюта.
Вместе с тем, у нас существуют проблемы.
1. По-прежнему существует проблема проведения самоподготовки.
2. В детских коллективах групп нет сплоченности, ребята не умеют работать в командах. Необходимо сделать акцент на формирование сплоченного детского коллектива, воспитателям вести активную работу в группах.
3. Остро стоит проблема снятия агрессии у подростков. Работа психолога без детей просто недопустима.
4. Отсутствуют единые требования в группах.
7. Волнует вопрос сохранности твердого и мягкого инвентаря.
8. Кадровый вопрос.
Над решением данных проблем коллектив интерната будет работать в 2016/17 учебном году.
Методическая тема на 2016/2017 учебный год: «Подготовка воспитанника, как субъекта профессиональной, социальной и личной жизнедеятельности к адаптации в обществе; воспитание гуманной, творческой, культурной, саморазвивающейся личности, способной к самореализации».
Цель: подготовка воспитанников к самостоятельной жизни, воспитание человека и гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.
Достижение поставленной цели возможно через реализацию следующих задач:
- воспитание здорового ребенка на основе комплексного использования всех средств воспитательно-оздоровительной, санитарно-просветительной работы по вопросам сохранения и укрепления здоровья, пропаганды здорового образа жизни среди воспитанников и персонала детского дома;
- внедрение в воспитательно-образовательный процесс современных педагогических технологий для успешной адаптации, коррекции и реабилитации воспитанников;
- активизация работы дополнительного образования, развитию детского самоуправления, способствующих самореализации воспитанников, воспитанию социально компетентной личности;
- активизация и совершенствование работы по развитию семейных форм устройства воспитанников, подготовка детей к проживанию в семье и постинтернатной адаптации детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.